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      公園IP廣播系統方案

      分類:IP廣播系統方案

      更新時間:2019-06-11 17:51:51

      點擊次數:1219

      組成IP廣播產品有:系統服務器、網絡廣播終端(網絡音箱、網絡音柱)、高品質音箱等三個主要部分。輔助設備還有話筒、錄音卡座、調音臺等。   

      1)系統服務器

      系統服務器,IP廣播系統的控制中心,完成終端管理、課件管理、權限管理等管理功能,為各采播工作站及領導工作站、教師工作站提供數據接口服務,為各語音終端提供定時播放和實時點播媒體服務,響應各掌上播控器的播放請求。

          音頻課件以及節目菜單經過整理編排后,可以通過網絡上傳至系統服務器,管理員和授課教師可以通過web登錄進行修改。

       

          2)網絡廣播終端(或網絡音箱、網絡音柱)

      完成網絡音頻流的同步接收及音頻解壓。基于高性能嵌入式計算機的網絡語音終端(網絡音箱),能夠處理高速網絡信號。采用硬件音頻解碼,具有自動糾錯功能。高保真音效平衡,保證解碼還原的音頻信號,具有CD質量,與電腦輸出的數碼音樂具有完全相同的效果。

         

      5IP網絡廣播系統功能

      (1)   廣播控制中心與區工作站的全雙工對講:廣播控制中心通過數字網絡尋呼話筒CT-NB36M的選擇鍵選擇對應的區域工作站進行對講時,尋呼話筒的監聽喇叭會有等待音并且LCD顯示對應的呼叫工作站號,當對方接通時,話筒桿上的通話指示燈會顯示紅色。這樣雙方可以進行全雙工的通話。其它廣播工作站不受影響。

      (2)   廣播控制中心與多個區工作站的多方全雙工對講:廣播控制中心當有相同的工作上的問題需要同時與多個教室或辦公室工作站進行通話時,可以通過選擇鍵進行對應的工作站的選擇,選擇后統一呼叫對方,當對方應答后,可以一起進行實時的全雙工的通話。用于小型的遠程會議,組討論等。

      (3)   各個區工作站的相互尋呼:各個播音點的廣播終端工作站可進行相互呼叫,相互通話。當有廣播控制中心呼叫時,廣播控制中心優先,相互對講將中斷。

      (4)   廣播調度指揮中心呼叫工作站時強制接聽:通過設置,可使當廣播調度指揮中心呼叫工作站時,由原來的等待工作站應答接聽,變為強制被動接聽。有利于緊急情況時,語音直接呼叫。

      (5)   支持單點播放:可以對任意單點、組群、分區或全部廣播。系統可以在同一時間設定任意多個組播放制定的音頻節目,或對任意指定的區域進行廣播講話。

      (6)   自動音樂打鈴:能夠設置個性化的音樂鈴音,自動按照編排好的作息時間表播放鈴聲。作息時間表可以按照春秋季調整。播放音頻的前兩秒鐘自動打開電源,播放結束后自動關閉。

      (7)   遠程分控講話:無需到廣播中心,通過與服務器連接的任意一臺電腦,便可以實現廣播的遠程控制。從而實現領導或教師通過電腦遠程對全區、分區、分組講話。

      (8)   音頻實時采播:能夠將自用電臺、錄音機卡座、CD播放器、MP3播放器、麥克風等節目實時采集實時壓縮成高音質數據流存儲到服務器,并可按要求同時轉播到指定的廣播終端,用于播放外接設備廣播及廣播通知等。此功能應用學校的臨時安排音頻信號播放,如考試、運動會等特殊時期,學校的作息時間會進行調整,則可通過MP3播放器預先錄制好音頻信號進行播放。

      (9)   課堂自由點播:教師可通過遙控器或按鍵控制分布在每個教室的廣播終端完成服務器中資料庫的任意點播,可快進、快倒、暫停和AB兩點間復讀。終端液晶屏顯示資料庫目錄及當前播放位置。

      (10) 定時節目播放:每個廣播終端可以單獨接收服務器的個性化定時播放節目用以語音訓練等,教師可以通過電腦在網上遠程設置或者在終端直接按鍵操作。

      (11) 網上電臺轉播:可以將通過網絡收音機軟件接收到的Internet網絡電臺節目轉換成IP網絡廣播數據格式,對廣播終端實時播放,如一些專門的語言電臺等。

      (12) 尋呼對講功能:終端可以對其他單個或多個終端實現呼叫,終端與終端之間還可以雙向對講。從而實現辦公室對校內任意區域的廣播講話,辦公室之間、教室之間、辦公室與教室之間的呼叫對講。(:部分型號終端支持對講,客戶可根據需要自由選擇)

      (13) 廣播監聽:系統可設任意網絡終端作為系統監聽使用,實現單點選擇監聽功能,實現機房對各個點實時的監控。

      (13) 教室本地擴音及備份廣播音箱共用:教室內IP廣播、本地擴音、備份定壓廣播三合一共用音箱,實現教室內聲音的智能切換。

      (14) 報警聯動:結合網絡報警主機接收報警信號,在服務器軟件上預先設置報警模式,即可進行報警聯動功能。

      (15) 操場無線遠程控制:可通過遠程無線遙控器在操場主席臺控制升旗等活動需要節目的播放。

      (16) 電話接入控制:可以通過打入電話來控制廣播講話,便于領導即使不在校園也可以隨時發布緊急廣播通知。

      (17) 緊急備份廣播:在網絡不通或其他故障情況下,要求能夠采用備份定壓廣播直接對廣播點進行廣播。備份廣播與IP廣播的切換是自動完成的。

      (18) 音頻觸發啟動設備:IP網絡廣播的網絡終端,提供音頻觸發接口或自帶觸發電源。廣播講話的聲音及音樂接入網絡終端時,可以根據語音信號的有無,自動切換功放或有源音箱的電源,或聯動其它設備正常廣播,此功能應用主要是提高設備使用壽命,避免網絡終端和功放長時間通電,電子元器件老化,減少壽命。

      (19) 涵蓋傳統廣播系統所有功能:包括自動打鈴、課間音樂播放、校領導講話、播送通知和轉播電臺節目等

      (20) 系統基于IP網絡,遵循TCP/IP協議:一線多用,充分利用校園網絡資源,避免重復架設線路,有以太網接口的地方就可以接數字廣播終端,真正實現廣播、算機網的多網合一

      (21) 多路分區播音:系統可設定任意多個組播放制定的音頻節目,或對任意指定的區域進行廣播講話;服務軟件可遠程控制每臺終端的播放內容(劃定區域播放)和音量等。

      (22) 教室音頻擴音:數字廣播終端提供音頻輸入功能。在沒有廣播信號的時候,教學計 算機的音頻輸出可接入語音終端,經擴音播出。終端可以根據語音信號的有無,自動切換功放音箱的電源。

      (23) 音頻素材制作:實現數字素材的錄制、轉換和剪輯。系統資源服務器可存儲數千小時以上的音樂節目或語音節目。用戶可以根據實際情況擴充存儲空間或更換服務器,或提升系統性能。

      6.系統特點疑問解答

          IP廣播具有以下特點:數字化、個性化、網絡化;自動化、人性化、智能化;小工程、零維護。

          個性化、自動化、零維護IP廣播系統最顯著的特點。

         

      1IP廣播相對于傳統校園廣播的優點是什么?

          本系統相比傳統廣播有三個顯著特點:

          傳輸數字化:全程數字化提供高保真音質,采用CD質量的數據文件格式,與電腦輸出完全一致。

          終端個性化:基于IP數據網絡,每個語音終端都有獨立的IP地址,完全實現點對點的個性化節目。

          管理網絡化:教師課件制作與編排、領導講話、節目定時播放都可以通過網絡遠程操作。

         

      2IP廣播相對于智能多路廣播的優點是什么?

          節目路數更多(無限制):每一個語音終端都有獨立的IP地址,控制更準確(模擬廣播采用485CAN總線控制,終端過多控制容易亂碼),聲音路數更多(數字廣播路數和終端數量一樣多)。

          徹底解決串音:徹底解決模擬多路廣播串音問題。智能多路廣播系統控制雖然采用計算機,但是聲音傳輸還是模擬的,多路音頻線接到一個終端接線盒,串音隔離成為了一個很難解決的現實問題。純數字廣播是以數據包的方式傳送,不會出現串音。

         

      3IP廣播和語音室比較在教學上有哪些優勢?

          使用頻率高:語音室教學排課,每班每周只有12堂課。采用IP廣播教學,每個班級隨時可以單獨收聽、點播語音節目。

          使用時段多:語音室上課需要教師操作,通常只有上課時間使用。IP廣播既可設置定時收聽,也可隨時遙控收聽,可充分利用閑散零碎時間,更加符合語言學習的特點。

          使用范圍廣:IP廣播除在教室收聽外,操場、草坪、寢室、飯堂、禮堂等場地,隨處可以收聽,具有更濃厚的自然語言氛圍。

          建設成本低:用建設一間數字語音室的成本來建設IP廣播,可以使幾十間普通教室都成為具有語音教學功能的“語音室”。

         

      4IP廣播主要運用在那些場合?

          傳統應用:發布行政通知、領導講話訓示、日常作息打鈴

          教學應用:課堂互動教學、早晚自習訓練、高考聽力播放

          其他應用:遠程語音教學、課外音樂欣賞、網上電臺收聽

         

      5IP廣播是如何運用到教學實踐中的?

          IP廣播在教學實踐中的應用,主要在三個方面:

          課堂互動教學:授課教師在自己的電腦上編輯好語音課件,上傳服務器。上課時,通過掌上播控器查看節目菜單,進行點播、播控、復讀、變速等操作,實現互動教學。

          早晚自習訓練:授課教師預先排好課表,以定時任務方式在自習時間播放需要及時復習的聽力內容或其他提高內容,創造良好的語言學習氛圍,培養學生的日常語言習慣。

          遠程語音教學:除可以收聽網上專業的教學電臺外,各級教育部門可以按地區組織優秀的教師主持電臺或制作課件,實現遠程教學。收聽內容包括所有科目。

         

      6IP廣播如何體現教學實用化特點?

          自動化播放:授課教師預先編排好節目播放表,指定播放班級、播放節目、播放時間,服務器將自動進行播放,無人值守。

          人性化操作:人性化的圖形菜單界面、中文提示操作的掌上播控器,控制節目播放。人性化的操作,輕松簡便,提高了教師的教學效率。

          智能化應用:教師在授課過程中加入智能化標簽,實現復讀、變速、列表循環播放等語音功能;通過手機設置定時任務,實現自動播放。

          此外,IP廣播還利用了廣播系統適合于語言教學的主動性、強制性等特點,創造校園內良好的語言氛圍,利于學生日常語言習慣的養成。

         

      7IP廣播在工程建設維護上有什么好處?

          工程簡單:IP廣播對于校園網已經建設到普通教室的學校,只需要增加服務器與安裝終端即可。如果學校教室沒有鋪設網線,數據網絡的工程量也相對簡單,只需要鋪設網線即可。一旦建設,廣播系統與計算機網絡系統可以共用,減少多網重復建設。

          維護量小:IP廣播在物理上與校園網共用,所以并不在校園網維護之外增加額外的維護工作。在應用上,系統可設置獨立網段與計算機系統分隔,各語音終端嵌入式系統程序固化,不會受到病毒感染。系統整體穩定可靠,維護工作簡單易行。


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